Los movimientos migratorios han transformado nuestra realidad y esto supone un cambio profundo en las relaciones sociales. Los medios de comunicación son quienes construyen un relato determinado de esta realidad; las narrativas digitales han permitido que se multipliquen los canales, que se diversifiquen los públicos y que se maximice la difusión de estos mensajes.
En este módulo, vamos a trabajar el análisis del discurso para descubrir cuales son los recursos empleados para representar a los diferentes colectivos socio-culturales, así como las relaciones entre ellos y el impacto que estos mensajes tienen en la organización política, económica y social contemporánea. A partir de aquí, aprenderemos a identificar estereotipos que desembocan en discurso de odio, y en las consecuencias del mismo a nivel de exclusión social y de desigualdad.

En paralelo, descubriremos buenas prácticas y exploraremos herramientas para la creación de contra-discurso, con el objetivo de sensibilizar, denunciar, visibilizar y educar en la solidaridad y la ciudadanía global.  Ver más...

Este curso pretende ayudar a la personas dinamizadoras de los telecentros a facilitar la incorporación de niñas y adolescentes en el aprendizaje de la tecnología, visibilizando la brecha de género existente en este ámbito y conociendo buenas prácticas recomendadas.
Las competencias en Ciencia, Tecnología, Artes, Ingeniería y Matemáticas (STEAM) son básicas y recomendadas en el aprendizaje a lo largo de la vida. En una sociedad donde las tecnologías están cada vez más presentes, es crucial que quienes diseñan estas tecnologías sean personas con diversidades de género, etnia y cultura, entre otras. La inclusión de niñas y adolescentes en las STEAM pasa por humanizar las propias ciencia y tecnología, recordando que no son neutrales, sino una oportunidad más para educar una ciudadanía comprometida con valores sociales y éticos. Ver más...

En este video la profesora Inés Bebea te cuenta, brevemente, de qué tratará el curso. Para verlo tendrás que introducir al contraseña chicasintech 

La tecnología se ha convertido en un componente imprescindible de nuestra vida cotidiana y actualmente se considera fundamental saber desenvolverse con soltura en el uso de ordenadores e internet. La certificación IC3 es la acreditación que garantiza los conocimientos fundamentales en informática e internet y supone el estándar global de certificación en alfabetización digital. Por ello, tanto si el objetivo es resultar más productivos con el manejo de la tecnología, como si pretendemos comenzar una carrera en TI, la certificación IC3 es un punto de partida excelente. Para obtener esta certificación es necesario realizar 3 exámenes independientes que se agrupan en tres bloques temáticos. Tras superar estos tres exámenes, los/las candidatos/as obtienen esta certificación oficial de validez internacional y que pueden vincular a su perfiles públicos para la búsqueda de empleo. La certificación IC3 GS5 además cumple con los requisitos exigidos por el Marco de Referencia Europeo en materia de Competencias Digitales (DigComp). Ver más...

Basat en el “Learn by doing”, el treball per projectes i les metodologies àgils, fonamentat en una sòlida base teòrica al inici de cada bloc.

 Durant el curs les persones participants no son considerades alumnes/as sinó “membres d’un equip” i el curs no és un curs sinó un “projecte” que inclou altres projectes i l’aprenentatge gradual.

 L’objectiu principal és que les persones participants es sentin membres “Junior” d’un equip en el que tots han de participar activament per aconseguir una meta: el projecte. El rol del formador s’assimila al del “project manager” i al de “team leader”. La finalitat és emular durant la formació el context de treball el món laboral real, en una empresa dedicada al desenvolupament de software.

 Al finalitzar el curs, les persones participants hauran de ser capaces de programar aplicacions i/o pàgines web senzilles, treballar en entorns col·laboratius i defensar en públic els projectes elaborats.